FESTIVAL FLAMENCO

Durante toda la semana hemos aprendido muchísimo sobre la danza flamenca.

Os muestro algunas de las actividades realizadas:

CONOCEMOS LA PALABRA "FLAMENCO"

Buscamos la palabra flamenco, flamenc en valenciano y comprobamos que tiene varios significados, puede ser una danza o un animal. Decidimos buscar en google images , rodear las imágenes de danza y tachar las de animales.

Copiamos la definición del diccionario y escribimos de forma libre la palabra "flamenco".

TALLER DE PLÁSTICA

Elaboramos un cartel anunciando un Festival flamenco que celebraremos el viernes.
Seguimos los mismos pasos que en la elaboración de los otros carteles: pensamos qué información debe contener y lo plasmamos en el papel.

Así de vistoso nos ha quedado:

EL FLAMENCO Y LOS INSTRUMENTOS
Hemos observado una imagen en la que aparecían varios instrumentos. Los hemos localizado y hemos escrito sus nombres.


Por suerte en clase tenemos los tres instrumentos de los que hemos hablado :

1. El cajón flamenco.


2. La guitarra española.


3. Las castañuelas.

¡Disfrutamos tocándolos!

EL TABLAO FLAMENCO Llegó el viernes y como anunciamos en nuestro cartel disfrutamos de un gran festival flamenco. Todos hemos sido músicos, bailaores y palmeros. Nos hemos dividido en cuatro grupos distribuidos de la siguiente forma:

¡MENUDO ARTE!

LAS BAILARINAS DE EDGAR DEGAS

Maestro francés que destacó como pintor , grabador , escultor y fotógrafo . Es conocido por su visión particular sobre el mundo del ballet , en el que capturó escenas sutiles y bellas, reconocido por sus obras en pastel y considerado uno de los fundadores del impresionismo. (Fuente:Wikipedia)

Los cuadros impresionistas están hechos con manchas de color yuxtapuestas en el lienzo, con trazos sueltos de pincel,utilizando colores puros y cada trozo tiene contornos precisos y vida propia.
Hemos intentado imitar la técnica impresionista pintando una bailarina con bastoncillos y témpera, sobre un fondo verde pintado a brochazos.

Nos han quedado tan bonitos que hemos decidido subastarlos, experiencia que ya realizamos el pasado curso, aunque esta vez los compradores (padres) no conocen el autor de la obra por la que pujan, posiblemente se llevarán a casa el cuadro realizado por algún compañero.
En la foto se ven los cuadros, algunos lucen el cartel de vendido.

Hemos contado los euros que hemos recaudado con la subasta y los hemos destinado a realizar una pequeña merienda de despedida de la jornada de tarde.
Nuestros compañeros también han subastado sus obras, os dejo algunas fotos de nuestra visita a las demás clases.

3 años
4 años

5 años

SESIÓN DE CINE

Ayer disfrutamos de una sesión de cine, la peli que vimos la trajo Alejandra con el material que aportó para el proyecto y se titula "Barbie y las 12 princesas bailarinas".

Durante la semana hemos realizado diferentes actividades para preparar el evento:

CARTEL ANUNCIO DE LA PELÍCULA
Puesto que ya conocemos qué información debe contener un cartel publicitario, decidimos elaborar la cartelera del cine y entre todos pensamos en escribir en el cartel lo siguiente:

- Nombre del cine.
- Título de la película e imagen de la misma.
- Fecha de la proyección.
- Hora del evento.

Mirad el resultado:
ENTRADAS
Conversando llegamos a la conclusión de que es imprescindible disponer de entradas para ver la peli y las elaboramos escribiendo el título de la película, la fecha y el número de butaca.
LAS BUTACAS

Después de razonar un poquito y pensar cuántas butacas necesitábamos, decidimos escribir los números del 1 al 25 para enumerar las sillas. También hemos hablado sobre la disposición de las mismas, estarán en filas.
Finalmente, hemos convertido nuestra clase en el cine "Els Pardalets" colocando las butacas numeradas delante de la PDI.

LA TAQUILLA

Hemos puesto una mesa en la entrada, ya que en el cine la cola se realiza fuera, allí dos compañeras nos han entregado las entradas que ya habíamos elaborado.


EL QUIOSCO
Como en todos los cines no podía faltar un quiosco. María nos ha repartido unas cajitas sorpresa, son regalito de su cumple pero las hemos aprovechado para la ocasión.

Durante esta semana hemos disfrutado de cada una de las actividades realizadas y las conversaciones mantenidas para organizar nuestra sesión de cine .

¡La experiencia ha sido todo un éxito!

Es muy divertido utilizar los números y las letras cuando nos resultan útiles.

FESTIVAL FIN DE CURSO

El próximo 15 de junio celebraremos nuestro festival, este año titulado: "Hoy no me puedo despedir"

Hemos seleccionado seis canciones del musical "Hoy no me puedo levantar" y estamos trabajando con los peques los bailes.

Siempre realizamos el festival enfocado a la despedida de nuestros alumnos de 5 añitos.

Mis niños bailarán "Los amantes"

Mirad el vestuario:
La falda de las niñas será finalmente negra y roja.

Las mamis se han organizado y han elaborado el vestuario en el cole.

¡Son unas artistas!

En el siguiente enlace encontraréis un tutorial sobre cómo hacer la falda sin coser, se cortan tiras de tul y se van anudando en una goma elástica.

http://tia-jean9.blogspot.com/2009/11/como-hacer-un-tutu-sin-coser.html

POCOYO Y LOS BAILES

Dos divertidos capítulos que veremos esta semana:

¿QUÉ ES UN GRAFFITI?

Dentro de la cultura del Hip Hop encontramos, además de los breakers o bailarines, a los grafiteros o escritores y durante estos días hemos conocido más cosas sobre el arte urbano del GRAFITI.

Ahora sabemos que:

• Son imágenes o letras.


• Que se dibujan en una pared (hemos hablado sobre la necesidad de tener permiso para hacerlo).
  


• Con pintura en espray.

Utilizando la aplicación Taggalaxy, hemos buscado imágenes de grafitis y después hemos creado uno propio gracias a la herramienta online grafitticreator.

Queríamos que el mensaje de nuestro grafiti fuera algo común a todos por lo que decidimos dibujar el nombre de nuestra clase: PARDALETS.

http://www.positivos.com/graffiticreator/

¡CHULÍSIMO!

APRENDEMOS SOBRE "HIP HOP"

Durante toda la semana nuestros peques vendrán a clase vestidos con ropa cómoda, zapatillas deportivas y una gorra o pañuelo en la cabeza.

¡Estamos preparados para aprender Hip Hop!

Hemos practicado algunos pasos básicos de este baile con el siguiente vídeo:

Tenemos un nuevo rincón en el aula: LA ACADEMIA DE BAILE, en ella practicaremos todos los bailes que trabajemos. Durante esta semana el rincón está asociado a la PDI, el grupo que le toca la academia ve Dvd del programa de televisión MQB que los enseña a bailar Hip Hop (nos lo han traído Iván y Raúl ):

¡Lo hacemos fenomenal! ¿Verdad?

JUEGOS ONLINE SOBRE DANZA

Os muestro algunos de los juegos online que utilizaremos en el rincón de la PDI los próximos días.

http://www.cartoondollemporium.com/cde_flashdolls_link.html

http://lacocinadebender.com/juego-vestir-muchacha-flamenca-2/juegos-vestir-maquillar-peluqueria/

http://www.flashgame2012.com/games/hip-hop-dance

3, 2, 1... A BALLAR!

Os muestro un blog que he creado para el proyecto,es una especie de WebQuest en la que propongo algunas tareas para mis alumnos, lo emplearemos en la PDI generalmente de forma colectiva para conducir nuestras conversaciones sobre el tema.





http://321aballar.blogspot.com/p/proces.html

EL BAILE DE MÁSCARAS