SESIÓN DE CINE

Ayer disfrutamos de una sesión de cine, la peli que vimos la trajo Alejandra con el material que aportó para el proyecto y se titula "Barbie y las 12 princesas bailarinas".

Durante la semana hemos realizado diferentes actividades para preparar el evento:

CARTEL ANUNCIO DE LA PELÍCULA
Puesto que ya conocemos qué información debe contener un cartel publicitario, decidimos elaborar la cartelera del cine y entre todos pensamos en escribir en el cartel lo siguiente:

- Nombre del cine.
- Título de la película e imagen de la misma.
- Fecha de la proyección.
- Hora del evento.

Mirad el resultado:
ENTRADAS
Conversando llegamos a la conclusión de que es imprescindible disponer de entradas para ver la peli y las elaboramos escribiendo el título de la película, la fecha y el número de butaca.
LAS BUTACAS

Después de razonar un poquito y pensar cuántas butacas necesitábamos, decidimos escribir los números del 1 al 25 para enumerar las sillas. También hemos hablado sobre la disposición de las mismas, estarán en filas.
Finalmente, hemos convertido nuestra clase en el cine "Els Pardalets" colocando las butacas numeradas delante de la PDI.

LA TAQUILLA

Hemos puesto una mesa en la entrada, ya que en el cine la cola se realiza fuera, allí dos compañeras nos han entregado las entradas que ya habíamos elaborado.


EL QUIOSCO
Como en todos los cines no podía faltar un quiosco. María nos ha repartido unas cajitas sorpresa, son regalito de su cumple pero las hemos aprovechado para la ocasión.

Durante esta semana hemos disfrutado de cada una de las actividades realizadas y las conversaciones mantenidas para organizar nuestra sesión de cine .

¡La experiencia ha sido todo un éxito!

Es muy divertido utilizar los números y las letras cuando nos resultan útiles.

LA MÁGIA DEL "CHROMA KEY" NOS TRANSPORTA AL PASADO

VÍDEO LA VIDA EN LA PREHISTORIA

Voy a explicaros cómo utilizar la técnica "chromakey" editando el vídeo con Adobe Premiere.
El resultado es bueno y no implica tanto trabajo como puede parecer. En el vídeo que veis he empleado un efecto de pixelado para cubrir las caritas de los niños.
He creado un vídeo que recoge algunos de los aspectos más importantes de la vida de los hombres primitivos. Los protagonistas son mis peques, estos días hemos rodado las escenas, utilizando esta técnica cinematográfica.
Consiste en grabar las escenas sobre fondo de color, en nuestro caso verde (con un par de telas para pared y suelo).
Necesitamos dos vídeos, el grabado en fondo verde y el que queremos que sea el nuevo fondo. Para eliminar el audio original de cualquier vídeo, pinchamos con el botón derecho del ratón sobre él y seleccionamos desvincular. A continuación podemos seleccionar únicamente el audio de dicho vídeo y suprimirlo.

Seguimos estos pasos:

1.- Archivo, importar y seleccionamos el vídeo del nuevo fondo. Ahora lo arrastramos a la línea del tiempo de VÍDEO 1.

2.- Archivo, importar, seleccionamos el vídeo con fondo verde y lo arrastramos a la línea del tiempo de VÍDEO 2. 

3.- En el menú efectos del vídeo seleccionamos el la carpeta CLAVE, CLAVE DE CROMACIDAD y lo arrastramos a la línea del tiempo sobre el vídeo de fondo verde. 

4.- Secciona el vídeo (de fondo verde) y en el la pestaña de controles de efectos haces lo siguiente: 

- Selecciona el lápiz y pulsa sobre el fondo verde del vídeo en la vista previa (así conseguimos el color exacto). 

-Después regula los parámetros SIMILITUD (más o menos al 50%) y FUSIONAR ( del 15 al 20%).

Tras estos pasos habrás obtenido un resultado similar al que ves en la imagen:

5.- Si queremos insertar audio, importamos el archivo y lo llevamos a la línea AUDIO 1.

A continuación os explicaré cómo hemos trabajado esta actividad con los niños:

· 1º Sesión: elección de la temática del vídeo y creación de una historia .El vídeo recogerá algunos de los aspectos más importantes de la vida de los hombres primitivos, en esta sesión redactamos el guión y pensamos qué vestuario y accesorios necesitaremos para rodar las escenas.

· 2º Sesión: Rodamos las escenas sobre fondo verde con dos telas, una en la pared y otra en el suelo. Los protagonistas son los niños y se visten de acuerdo con el papel que interpretan.

· 3º Sesión: Buscamos con los niños las imágenes para elaborar el vídeo de fondo, el decorado, en este caso seleccionamos imágenes relacionadas con la Prehistoria que buscamos en Flickr.

· 4º Comienza el trabajo del docente para realizar el montaje utilizando el programa Adobe Premiere Pro. Hacemos partícipes a los niños de la edición del vídeo trabajando alguna secuencia en la PDI, así observan el proceso de transformación “mágico” del montaje.

LIBRO DE RIMAS
Utilizando una combinación de técnicas y herramientas que ya conocemos y manejamos en distintas actividades hemos creado un libro digital con nuestras rimas prehistóricas.

Para las ilustraciones hemos utilizado el programa Paint y nuestras propias fotografías.