EL TRABAJO POR PROYECTOS. POWER POINT PARA PAPIS

Os dejo la presentación sobre el trabajo por proyectos que hemos visto en la reunión. 

¡Un 100% de asistencia! 

Muchas gracias a tod@s :)

ENTRADA ESCALONADA

Pap@s, aquí os dejo el cuadrante con los días de entrada escalonada y los nombres de los niñ@s.

¡Bienvenidos a nuestra escuela!

IDEAS PARA DISFRUTAR EN FAMILIA: UN HUERTO EN CASA

Hace unos meses mi compañera Montse  me envió unas fotos de su huerto escolar. Me quedé alucinada viendo la cosecha que recogió en un cajón de madera.

Mi cabeza comenzó a pensar en cientos de propuestas didácticas que podían partir de esta experiencia.

Le pedí asesoramiento y me recomendó un par de libros, con esto y alguna consulta más en Internet, puse en marcha un huerto en mi balcón.

Vivimos en un medio urbano, en el que se pierden conocimientos importantes, todo lo tenemos hecho y listo para comprar, incluso a golpe de ratón.

Este último año, he querido hacer muchas cosas con mis manos. He aprendido a utilizar una máquina de coser, me he iniciado al ganchillo y he creado un huerto en mi balcón. Todas estas cosas las he visto hacer a mis abuelos y la verdad es que nunca había sentido la necesidad de aprenderlas hasta ahora.

Estoy de prácticas en casa, pero es posible que creemos un pequeño huerto en el cole.

Es una actividad genial para disfrutar con los niños. Ya os contaré más cosas, de momento os dejo algunas imágenes.

 Zanahorias y cebollas

 Pimientos

 Tomatitos

Brotes de soja

REUNIÓN INICIAL 3 AÑOS

Hoy hemos recibido a las  familias de nuestros nuevos peques de infantil. Como todos los años hacemos una pequeña reunión para explicar a los papis y mamis el funcionamiento general del inicio de etapa.

Aquí os dejamos la presentación que hemos utilizado. Pulsad en la imagen.

ADAPTACIÓN ESCOLAR

Los primeros días no son fáciles para todos.

           

El inicio de la escolarización supone para el niño un gran cambio, pasa del ambiente familiar en el que se siente protegido a un nuevo espacio en el que se tiene que relacionar con unos materiales y mobiliario diferente, con otros niños que tienen sus mismas necesidades y con adultos que todavía no son de su confianza.

El proceso de adaptación es diferente en cada niño, no tiene una duración determinada, finaliza cuando el niño supera estos cambios y se siente feliz en la escuela.

No preocuparos en exceso, aunque tarden un poquito más, todos se adaptarán a la escuela y comenzarán a disfrutar de ella. 

MÁS INFORMACIÓN PARA LOS PRIMEROS DÍAS:

100 IDEAS PARA DISFRUTAR CON Y COMO NIÑ@S

El blog de Saraillamas nos propone 100 ideas para disfrutar con los peques en verano.

¡En mi casa ya hemos empezado!

MADRECHILLONA

Vuelvo a publicar una entrada dedicada al precioso cuento "Madrechillona", para todas las mamis:

Mamá grita de tal forma a su pequeño pingüino que... ¡se desmonta por completo! y cada parte va a parar a un lugar diferente: la montaña, el mar, la ciudad... Mamá asustada va recogiendo y cosiendo a su pingüinito y le pide PERDÓN.

Ese es el mensaje maravilloso del cuento: aprender a pedir perdón.

Es cierto que, a veces, los padres somos mamá pingüino, se nos agota la paciencia, estamos cansados, tenemos muchas responsabilidades y tareas y los pequeños no nos dan tregua. Pero también sabemos disculparnos y nuestros hijos nos muestran su amor incondicional perdonándonos.

¡Feliz día de la madre!

Algunas páginas del libro:

APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS AÑOS PREESCOLARES

Cristina Gillanders
Ed. Trillas- Eduforma

Recomiendo la lectura de este libro que llegó a mis manos en 2005 y me gustó muchísimo. De él obtuve mucha información sobre el aprendizaje de la lectoescritura. Ahora lo estoy releyendo con una visión más madura, tras seis años más de experiencia a pie de aula.
Algunas de las propuestas que en la lectura anterior me parecieron novedosas ya forman parte de mi práctica docente y otras, que en aquel momento me parecían lejanas, actualmente puedo ponerlas en práctica en mi aula.

El primer capítulo presenta a tres docentes de Educación Infantil, cada una tiene su concepto sobre la enseñanza de la lectoescritura en la etapa:

• Rosaura: Cree que los niños a lo largo del proceso de adquisición de la lengua escrita construyen sus propias ideas sobre la forma en que funciona el sistema escrito. Proporciona múltiples oportunidades para que sus alumnos escriban a su manera.

• Sofía: Desea desarrollar en los niños un "buen apresto" (repasar líneas, recortar...). Considera que no debe enseñarse a leer y escribir en preescolar porque la mayoría de los niños aún no están maduros.

• Marta: Piensa que la mejor forma de aprender a leer y escribir consiste en empezar con las "letras fáciles" para luego dedicarse a las sílabas más complejas. Deben aprender en primer lugar a decodificar palabras y más adelante comprenderán el texto.

¿Con quién te identificas?

A lo largo de la lectura su autora, Cristina Gillanders, expone de forma muy clara los tres enfoques en los que se fundamenta la práctica docente de las tres maestras mencionadas, la observación del aprendizaje de la escritura en el niño, estrategias para los docentes y el papel de los padres en dicho proceso.

INFORMAR A LOS PADRES SOBRE EL PROCESO...

En la última reunión de padres me pareció interesante explicarles las etapas por las que los niños pasan durante el aprendizaje de la lectoescritura.

Pienso que proporcionándoles esta información serán capaces de comprender mejor el proceso por el que pasan sus hijos y no se agobiarán el próximo curso si tardan un poquito en comenzar a leer o no llegan a hacerlo.

El ppt describe brevemente cada una de las etapas, al final hay dos gráficas que reflejan la realidad en mi aula de 4 años.

RECOMENDACIONES PARA LAS VACACIONES

OS DEJO LAS RECOMENDACIONES QUE HEMOS PREPARADO PARA QUE LOS PAPIS DE 3 AÑITOS JUEGUEN Y REPASEN CONCEPTOS CON SUS HIJOS DURANTE LAS VACACIONES. EN ELLAS SE HACE REFERENCIA AL JUEGO DE DADOS QUE YA PUBLIQUÉ EN UN POST ANTERIOR.

EN EL ARCHIVO LAS DESCARGARÉIS EN CASTELLANO Y VALENCIANO.
DESCÁRGALAS AQUÍ http://www.megaupload.com/?d=DMK9BXFZ